Por qué una webquest?
Una webquest es una metodología didáctica que propone orientar la búsqueda de información en Internet, con pasos bien definidos y organizados. Una webquest propone "hacer algo" con la información, no solo contestar preguntas. Una Webquest consiste, básicamente, en presentarle al alumno un problema, una guía del proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a través de la WWW. Dicho trabajo se aborda en pequeños grupos y deben elaborar un trabajo (bien en papel o en formato digital) utilizando los recursos ofrecidos de Internet.
Una webquest es una metodología didáctica que propone orientar la búsqueda de información en Internet, con pasos bien definidos y organizados. Una webquest propone "hacer algo" con la información, no solo contestar preguntas. Una Webquest consiste, básicamente, en presentarle al alumno un problema, una guía del proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a través de la WWW. Dicho trabajo se aborda en pequeños grupos y deben elaborar un trabajo (bien en papel o en formato digital) utilizando los recursos ofrecidos de Internet.
Por qué un blog?
Un blog, también conocido como weblog o bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. Es uno de los formatos más utilizados hoy en Internet. Permite presentar al alumno la información en un formato más accesible que la tradicional carpeta y la posibilidad de interactuar a través de los comentarios. Además, esta información está siempre disponible en Internet, lo que posibilita que el alumno pueda continuar su tarea desde ámbitos exteriores a la escuela, sin condicionarse al horario de clase.
Un blog, también conocido como weblog o bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. Es uno de los formatos más utilizados hoy en Internet. Permite presentar al alumno la información en un formato más accesible que la tradicional carpeta y la posibilidad de interactuar a través de los comentarios. Además, esta información está siempre disponible en Internet, lo que posibilita que el alumno pueda continuar su tarea desde ámbitos exteriores a la escuela, sin condicionarse al horario de clase.
Por qué animación computada?
En esta orientación de la modalidad de Comunicación, Arte y Diseño, se propone que el alumno maneje en forma adecuada diferentes herramientas gráficas. Así, comenzamos el año anterior con Diseño Gráfico asistido por Computadora y continuaremos este año con el diseño con volumen y realismo. La imagen estática del diseño gráfico se convierte en una imagen con cuerpo y movimiento, generando nuevas posibilidades creativas y expresivas.
Objetivos
Este trabajo tiene los siguientes objetivos:
- Comprender el proceso básico de animación, estableciendo diferencias entre la animación tradicional y la animación asistida por computadora, y valorando las ventajas de esta última.
Este trabajo tiene los siguientes objetivos:
- Comprender el proceso básico de animación, estableciendo diferencias entre la animación tradicional y la animación asistida por computadora, y valorando las ventajas de esta última.
- Incorporar vocabulario específico.
- Conocer diferentes campos de aplicación y posiblidades de desarrollo de la animación computada
Prof. Virginia Caccuri
para 5º año de Secundaria Superior (modalidad Comunicación, Arte y Diseño)
Instituto Superior Palomar de Caseros
Buenos Aires, Argentina
para 5º año de Secundaria Superior (modalidad Comunicación, Arte y Diseño)
Instituto Superior Palomar de Caseros
Buenos Aires, Argentina
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